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共研單元教學(xué)，助力特教發(fā)展——威海市特殊教育學(xué)校開(kāi)展單元主題教學(xué)交流活動(dòng)

發(fā)布時(shí)間：2025-06-30

為進(jìn)一步深化特殊教育課程改革，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，威海市特殊教育學(xué)校開(kāi)展了本學(xué)期的單元主題教學(xué)交流活動(dòng)，為老師們搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)。

此次活動(dòng)分別由我校培智部、孤獨(dú)癥部、啟喑部和中職部的老師們進(jìn)行關(guān)于春日與端午節(jié)等主題教學(xué)的精彩分享，現(xiàn)在一同走進(jìn)這場(chǎng)知識(shí)與智慧交融的盛宴吧！

培智部：用愛(ài)引導(dǎo)，用心探索新知

培智部的老師們聚焦春天和端午節(jié)主題，為大家?guī)?lái)了一場(chǎng)充滿生機(jī)與傳統(tǒng)文化韻味的教學(xué)交流。老師們通過(guò)生動(dòng)有趣的課堂設(shè)計(jì)，帶領(lǐng)孩子們走出教室，走進(jìn)校園的花園，用眼睛觀察春天花朵的綻放，用鼻子嗅聞春天花草的芬芳，用耳朵聆聽(tīng)春天鳥(niǎo)兒的歌聲。

端午節(jié)，作為中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵。老師們巧妙地將端午節(jié)的習(xí)俗融入到教學(xué)中，讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力。

孤獨(dú)癥部：以愛(ài)為翼，點(diǎn)亮星星世界

孤獨(dú)癥孩子就像天上的星星，獨(dú)自閃爍在自己的世界里。對(duì)于他們的教育，需要更多的耐心、愛(ài)心和專業(yè)技巧。

老師們基于孩子對(duì)視覺(jué)、觸覺(jué)敏感的特點(diǎn)，開(kāi)展“春天的色彩”活動(dòng)，讓孩子觸摸、觀察春景并進(jìn)行繪畫與手工活動(dòng)，走進(jìn)菜園，親身感受春天的到來(lái)。端午節(jié)的“端午手工坊”中，教孩子制作香囊，訓(xùn)練精細(xì)動(dòng)作，培養(yǎng)社交能力，助力孩子打開(kāi)心扉。

啟喑部：用愛(ài)聆聽(tīng)，用心感受世界

啟喑部的孩子們雖然聽(tīng)不到聲音，但他們用敏銳的視覺(jué)和心靈去感知世界。端午節(jié)時(shí)，開(kāi)展了“端午文化知多少”的活動(dòng)，老師們通過(guò)精美的PPT，向孩子們展示端午節(jié)的各種習(xí)俗，如賽龍舟、掛艾草、系五彩繩等，引導(dǎo)孩子們制作手工龍舟，在動(dòng)手實(shí)踐中感受端午節(jié)的氛圍。

中職部：技能與文化融合的特色教學(xué)

中職部圍繞春天和端午節(jié)主題，將職業(yè)技能培養(yǎng)與文化學(xué)習(xí)相結(jié)合。端午節(jié)時(shí)，融入傳統(tǒng)美食制作，教授學(xué)生制作特色端午糕點(diǎn)，在實(shí)踐中掌握烹飪技巧，同時(shí)了解節(jié)日背后的飲食文化，為學(xué)生未來(lái)就業(yè)和融入社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

優(yōu)課團(tuán)隊(duì)：共促特殊教育發(fā)展

優(yōu)課團(tuán)隊(duì)整合本學(xué)期優(yōu)課比賽經(jīng)驗(yàn)，從教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、方法及評(píng)價(jià)等方面深入總結(jié)。強(qiáng)調(diào)單元主題教學(xué)要緊密圍繞特殊學(xué)生的特點(diǎn)和需求，以生活為基礎(chǔ)，以興趣為導(dǎo)向，將各個(gè)學(xué)科的知識(shí)有機(jī)融合，形成一個(gè)完整的教學(xué)體系。

在教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的個(gè)體差異，實(shí)施分層教學(xué)和個(gè)別化教育，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。同時(shí)，要充分利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，提高他們的生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

總結(jié)環(huán)節(jié)后，全體老師對(duì)各班呈現(xiàn)的單元主題教學(xué)進(jìn)行投票，評(píng)選出最具創(chuàng)意與實(shí)效的教學(xué)案例。這不僅是對(duì)老師們教學(xué)成果的認(rèn)可，更激勵(lì)大家在特殊教育教學(xué)創(chuàng)新之路上不斷探索。

本學(xué)期的單元主題教學(xué)交流活動(dòng)在熱烈的掌聲中圓滿結(jié)束。這是一次思想的碰撞，是一次經(jīng)驗(yàn)的分享，更是一次對(duì)特殊教育事業(yè)的深入探索。通過(guò)三天的交流與學(xué)習(xí)，老師們?cè)趩卧黝}教學(xué)的理念和方法上有了新的認(rèn)識(shí)和提升，相信在今后的教學(xué)實(shí)踐中，老師們將把所學(xué)所思運(yùn)用到實(shí)際工作中，為特殊孩子們帶來(lái)更加優(yōu)質(zhì)、高效的教育，助力他們茁壯成長(zhǎng)，勇敢地邁向未來(lái)的生活。讓我們共同期待，在特殊教育工作者們的不懈努力下，每一個(gè)特殊孩子都能在愛(ài)的陽(yáng)光下，綻放出屬于自己的光彩，擁有一個(gè)美好的明天。